配信日 雑誌名
2025/06/27 pen 2025年8月号

スロー・ルッキング: よく見るためのレッスン

ISBN: 4130513672

発売日: 2025/4/25

出版社: 東京大学出版会

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著者について

【著者】

シャリー・ティシュマン

ハーバード大学教育学大学院講師

ハーバード大学教育学大学院の研究開発センターであるプロジェクト・ゼロのシニア・リサーチ・アソシエイト。思考と理解の発達、芸術における学習、芸術を通した学習を中心に研究している。主な共著に“Maker-Centered Learning: Empowering Young People to Shape Their Worlds”(Jossey-Bass, 2016)、“Critical Squares: Games of Critical Thinking and Understanding”(Teacher Ideas Press, 1997)、“Thinking Classroom, The: Learning and Teaching in a Culture of Thinking”(Allyn & Bacon, 1994)など。



【訳者】

北垣憲仁

(きたがき・けんじ)

都留文科大学地域交流研究センター教授

専門は動物学。著書に『カワネズミの谷』(フレーベル館)、『小学館の図鑑NEO 動物』(分担執筆、小学館)、訳書に『フォックス博士のスーパードッグの育て方』『オオカミの魂』『幸せな犬の育て方』以上、いずれも白揚社など。

新藤浩伸

(しんどう・ひろのぶ)

東京大学大学院教育学研究科准教授

専門は生涯学習、社会教育。著書に『公会堂と民衆の近代』、『文化政策の現在1~3』(分担執筆)、『地域学習の創造』(分担執筆)、『グローバル化時代の教育改革』(分担執筆)以上、いずれも東京大学出版会、『成人教育と文化の発展』(監訳、東洋館出版社)、『地域文化の再創造』(共編、水曜社)など。